Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời kiến nghị cử tri An Giang
Giáo dục và Đào tạo trả lời kiến nghị cử tri An Giang” data-socail-link=”https://baoangiang.com.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tra-loi-kien-nghi-cu-tri-an-giang-a406686.html” class=”zoomimg zoomimg2″ alt=”” src=”https://images.baoangiang.com.vn/image/fckeditor/upload/2024/20241004/images/t5k.jpg” style=”width: 1000px; height: 608px;”/>
Cử tri đề nghị tổ chức xét tốt nghiệp cho Học sinh THPT trên toàn quốc thay cho hình thức tổ chức thi tốt nghiệp THPT quốc gia hiện nay. Theo Bộ GD&ĐT, Khoản 3 Điều 34, Luật Giáo dục 2019 quy định: “Học sinh học hết chương trình THPT đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT thì được dự thi, đạt yêu cầu thì được người đứng đầu cơ quan chuyên môn về giáo dục thuộc UBND cấp tỉnh cấp bằng tốt nghiệp THPT. Học sinh học hết chương trình THPT đủ điều kiện dự thi theo quy định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhưng không dự thi hoặc thi không đạt yêu cầu thì được hiệu trưởng nhà trường cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông”.
Theo đó, việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT để xét công nhận tốt nghiệp THPT đã được quy định trong Luật Giáo dục 2019. Kỳ thi phục vụ mục đích lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT và là một trong các cơ sở để đánh giá chất lượng Dạy, học của cơ sở giáo dục phổ thông và công tác chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục; cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy cho cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.
Việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT là nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục, được xã hội quan tâm. Đảng, Quốc hội, Chính phủ đã ban hành nhiều nghị quyết liên quan về công tác thi và xét công nhận tốt nghiệp THPT, như: Nghị quyết 29-NQ/TW, ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương; Nghị quyết 88/2014/QH13, ngày 28/11/2014 của Quốc hội; Nghị quyết 144/NQ-CP, ngày 10/9/2023 của Chính phủ. Theo phương án thi được ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT bảo đảm gọn nhẹ, giảm áp lực và tốn kém cho xã hội, các thí sinh có đủ kết quả đại diện cho các khối ngành khoa học xã hội, khoa học tự nhiên và công nghệ, nghệ thuật, ngoại ngữ, đồng thời bảo đảm quyền chủ động lựa chọn theo đúng mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Về ý kiến giao cho sở GD&ĐT địa phương được quyết định, lựa chọn bộ sách giáo khoa thống nhất theo cấp học, Nghị quyết 88/2014/QH13, ngày 28/11/2014 của Quốc hội quy định: “Thực hiện xã hội hóa biên soạn sách giáo khoa; có một số sách giáo khoa cho mỗi môn học”. Sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xã hội hóa, tạo điều kiện cho nhiều cá nhân, tổ chức có khả năng, điều kiện tham gia vào việc biên soạn sách giáo khoa, tạo ra những bộ sách giáo khoa có chất lượng tốt của nhiều nhóm tác giả sách khác nhau; học sinh và Giáo viên có cơ hội lựa chọn được các bộ sách phù hợp điều kiện kinh tế – xã hội, điều kiện tổ chức dạy học tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
Thực hiện Luật Giáo dục 2019, Bộ GD&ĐT đã ban hành các Thông tư quy định về lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông, trong đó có quy định mỗi cơ sở giáo dục phổ thông lựa chọn một sách giáo khoa trong danh mục sách giáo khoa do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phê duyệt cho mỗi môn học, lớp học phù hợp điều kiện tổ chức dạy học và điều kiện kinh tế – xã hội của địa phương.
Như vậy, việc sử dụng bộ sách giáo khoa do cơ sở giáo dục lựa chọn, đảm bảo phù hợp với điều kiện của địa phương và mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông. Đối với việc dạy và học trong các cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện thống nhất trên toàn quốc theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, việc mỗi nhà trường tổ chức giảng dạy với các bộ sách giáo khoa khác nhau không ảnh hưởng đến việc phụ huynh tham gia vào quá trình kiểm tra, hướng dẫn con em học tập.
Cử tri đề nghị không tăng học phí bậc đại học để giảm bớt khó khăn cho các gia đình có con em theo học có điều kiện kinh tế hạn chế, qua đó tạo cơ hội để sinh viên yên tâm học tập. Chính phủ ban hành Nghị định 81/2021/NĐ-CP quy định về mức học phí của các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập, trong đó quy định lộ trình điều chỉnh học phí hàng năm để đảm bảo lộ trình tính giá dịch vụ GD&ĐT theo tinh thần của Nghị quyết 19-NQ/TW, ngày 25/10/2017 của Trung ương về tiếp tục đổi mới hiệu quả hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập.
Do ảnh hưởng của dịch COVID-19 và nhằm kiểm soát lạm phát, chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Chính phủ đã ban hành Nghị quyết 165/NQ-CP, ngày 20/12/2022 yêu cầu các bộ, ngành, địa phương chỉ đạo các cơ sở GD&ĐT thuộc phạm vi quản lý giữ ổn định mức thu học phí năm học 2022 – 2023 như năm học 2021 – 2022. Do đó, mức học phí của các cơ sở giáo dục công lập đã giữ ổn định qua 3 năm học (năm học 2020 – 2021 đến năm học 2022 – 2023). Mức học phí này rất thấp, mới chỉ đảm bảo từ 40 – 50% chi phí đào tạo, phần còn lại ngân sách Nhà nước vẫn phải hỗ trợ.
Trong bối cảnh học phí không tăng, nhưng hàng năm, ngân sách Nhà nước đều cắt giảm 2,5% chi thường xuyên, đã gây khó khăn cho các cơ sở giáo dục đại học. Vì vậy, từ năm học 2023 – 2024, Chính phủ ban hành Nghị định 97/2023/NĐ-CP, ngày 31/12/2023 sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định 81/2021/NĐ-CP quy định mức học phí các trường đại học công lập chưa tự bảo đảm chi thường xuyên thực hiện theo mức trần học phí năm học 2023 – 2024 quy định tại Nghị định 97/2023/NĐ-CP (lùi lộ trình học phí 1 năm so với quy định tại Nghị định 81/2021/NĐ-CP). Các chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, thuộc diện chính sách, vùng dân tộc thiểu số, miền núi, hải đảo quy định tại Nghị định 81/2021/NĐ-CP tiếp tục được thực hiện để giảm bớt gánh nặng tài chính cho học sinh và gia đình.
https://baoangiang.com.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tra-loi-kien-nghi-cu-tri-an-giang-a406686.html
